La iniciativa, que verá la luz en mayo, combina educación, tecnología y patrimonio para descubrir la comarca a través de un juego interactivo con códigos QR
El Instituto Leonardo de Chabacier de Calatayud ultima los detalles de un proyecto que engloba aprendizaje y promoción turística bajo el nombre de Aventura QR. La iniciativa, desarrollada por el alumnado de 4º de la ESO bilingüe y coordinada por la profesora de Historia María Montojo, podría estar en funcionamiento a lo largo del próximo mes de mayo.
El proyecto cuenta con la colaboración de ADRI Calatayud-Aranda, el Gobierno de Aragón y Jóvenes Dinamizadores Rurales, entidades que han respaldado la propuesta desde sus primeras fases. En este sentido, ADRI Calatayud-Aranda ha proporcionado al centro material específico para facilitar el desarrollo del trabajo, reforzando así su apuesta por iniciativas que combinan territorio e innovación, además de dar a conocer una comarca rica en historia y en patrimonio.
Aventura QR propone una forma diferente de conocer Calatayud y su comarca. A través de códigos QR distribuidos en distintos puntos de interés, vecinos y visitantes podrán acceder a contenidos que desvelan la historia, curiosidades y valor patrimonial de cada lugar. Todo ello se articula como un juego de pistas que invita a recorrer la ciudad de manera dinámica y accesible.
Según explica María Montojo, coordinadora del proyecto, “la idea viene a través de un concurso de jóvenes rurales y pensamos en hacer un mapa interactivo para poder recorrer los monumentos más importantes de Calatayud en un juego de pistas a través de códigos QR”.
El alumnado lleva meses trabajando en esta propuesta, que ya cuenta con una primera ruta prácticamente finalizada. “La primera ruta la tenemos ya prácticamente acabada, aunque la intención es la de aumentar este juego de pistas con más recorridos que nos lleve a conocer mejor distintos aspectos de la ciudad y de la comarca”, añade Montojo.
Más allá de su vertiente turística, el proyecto tiene un marcado carácter educativo. Permite a los estudiantes desarrollar competencias digitales, trabajar en equipo y reforzar su vínculo con el entorno. Al mismo tiempo, contribuye a poner en valor el patrimonio local mediante herramientas innovadoras.
Si se cumplen los plazos previstos, el público podrá comenzar a disfrutar de esta experiencia interactiva a partir de mayo, con la previsión de que en el futuro se amplíe con nuevas rutas y contenidos.
